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Categoria: SCUOLA - EDUCAZIONE - FAMIGLIA

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Liceo Valentín Letelier conmemora independencia de Venezuela. La integración e interculturalidad en la educación de Recoleta, Santiago, Chile

Emotivo acto realizado por la comunidad educativa del Liceo Valentín Letelier, que mostró parte de la cultura, música y danza venezolana.

Artículo sobre como se maneja la integración e interculturalidad en Recoleta:
Liceo Valentín Letelier: La integración e interculturalidad en la educación de Recoleta.
En este establecimiento cerca del 60 por ciento de sus estudiantes son migrantes, y la multiculturalidad se hace presente a tal punto que en algunos cursos de más de 40 alumnos, solo seis estudiantes son chilenos. Por esto en la comunidad escolar han iniciado una serie de acciones que fomenten la integración, alejándose de la constante discriminación que viven muchos inmigrantes en nuestro país.

https://radio.uchile.cl/2019/09/14/liceo-valentin-letelier-la-integracion-e-interculturalidad-en-la-educacion-de-recoleta/

Publicado por: Recoleta es educación

Hace 98 años nació el educador y pedagogo Paulo Freire

Este jueves 19 de septiembre se cumplen 98 años del nacimiento del educador y pedagogo brasileño Paulo Freire, uno de los teóricos más influyentes en el ámbito de la educación durante el siglo XX. Freire impulsó su propio método de alfabetización, que tuvo influencia en las renovaciones pedagógicas de América Latina, África y Europa durante la segunda mitad del siglo XX y se ha seguido utilizando en la actualidad en muchas sociedades del mundo. teleSUR

Publicado por: TeleSur

Paulo Freire: pedagogía del diálogo

Enseñar exige saber escuchar.

Enseñar sin diálogo puede ser campo a la opresión.

La educación como una práctica de la libertad.

A través de animaciones, el director Diego Lizarazo Arias, representa la forma en que el pedagogo Paulo Freire interpreta la represión de las lenguas, así como todo lo que significó la imposición del castellano para las culturas prehispánicas.

Dirección: Diego Lizarzo Arias

Todo lo he aprendido de los niños a los que enseño

Por el maestro José Antonio Fernández Bravo.

Los adultos somos niños empobrecidos.

Aprendí a enseñar desde el cerebro del que aprende.

Si mi método de enseñanza falla es porque no está adaptado a las mentes a las que enseño, no es un problema del que aprende.

Escuchar es preguntarse por qué dicen lo que dicen y hacen lo que hacen.

Publicado por: Soy Docente

Desarrolla el talento con la inteligencia social

"Eduquemos el corazón, eduquemos la humanidad, empecemos por ahí" Nora Rodríguez

El talento hay que despertarlo, no nace solo.

Les cuento el caso de lo que me pasó por los 80' con los niños de los cuales estaba a cargo como profesora, niños de 2 a 6 años.

Si uds. quieren que una tortuga saque la cabeza, no le peguen en la caparazón

Dejemos a los niños libres, al aire libre, que se asuman entre ellos, eduquemos el corazón, eduquemos la humanidad.

Pichintún, testimonio de Natalia Puñir de 8 años

Cantante, compositor, hombre de teatro, actor, director teatral,

Imágenes en un teatro levantado por pobladores en la Villa El Ensueño, del balneario de Cartagena

El Archivo Patrimonial le rinde este homenaje, Usach

Video: Archivo Patrimonial USACH

Así se pierden los genios del futuro, educación

De cómo castran las mentalidades en las escuelas a lo inquietos y preguntones

De cómo moldean a los estudiantes para que no piensen, no reflexionen

Educación sexual: identidad de género, diversidad sexual

Ser diferente no es ser opuesto!
Si te identificas con el sexo con el que naciste eres sis
Si no te identificas con el eres trans
La identidad de género es una construcción social
Hay que respetar a las personas como ellas se auto perciben

Introduzione agli scacchi per bambini - Circolo "Alfiere Nero"

Introduzione agli scacchi per bambini - Circolo "Alfiere Nero" - FUTURA FESTIVAL 2017

Educación: detengámonos en el diseño por favor

Hoy les quiero hablar de educación, de ese derecho fundamental que nos habilita para exigir el resto de nuestros derechos ciudadanos y a ejercer también nuestros deberes. El Estado, representado a través de miles de escuelas primarias, segundarias y universidades estatales a lo largo de todo Chile, no es un agente neutro. Por el contrario, es el encargado de garantizar el derecho a la educación pública. Y qué entendemos por educación pública?

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